據(jù)悉，廣東省教育廳根據(jù)教育部發(fā)文要求，全省中小學家長必須下載安裝一款“全國教育技術(shù)服務平臺”的APP到手機端，將填寫好的“全國中小學生學籍基礎信息確認表”拍照，通過上述APP將資料上傳。
對于這一強制性的行政指令，不少家長心有疑慮，APP開發(fā)公司是否打著“教育部”名義大肆收集學生、家長的信息，謀取巨大的商業(yè)利益呢?
事實上，在今年5月教育部已經(jīng)就全國近2億家長下載的“全國教育技術(shù)服務平臺”(又被稱“學籍APP”)做過一次公開回應。
時隔4個月后，教育部再次就學生家長們對這一平臺的疑慮作出公開回應。
9月29日傍晚，教育部向澎湃新聞回復稱，全國教育技術(shù)服務平臺是由教育部教育管理信息中心組織建設，教育部門、學校、老師、家長可無償使用。平臺沒有任何商業(yè)目的，開發(fā)單位也沒有任何商業(yè)應用。
這已經(jīng)是教育部在今年一年內(nèi)兩次就這一軟件作出回應。
2億家長被要求安裝學籍App 教育部：無商業(yè)目的
教育部的第一次回應是在今年5月底。當時教育部就“為什么要核查學生學籍信息”、“全國教育技術(shù)服務平臺是什么性質(zhì)”、“上傳數(shù)據(jù)會泄露學生隱私嗎”三個問題進行了答復解釋。
不過，教育部在第一次答復解釋中并未詳細解釋教育部教育管理信息中心與承擔軟件開發(fā)公司之間的合作關系，導致部分家長和社會對上述軟件開發(fā)公司承攬到這一項目的過程產(chǎn)生異議與聯(lián)想。
在第二次回應中，教育部還披露了平臺當前的運行情況。
目前，平臺已在全國學前教育管理信息系統(tǒng)、全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)、全國中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)等系統(tǒng)建設與應用中投入使用，取得了明顯效果，已有上萬名教育行政部門人員、300多萬名學校管理人員和教師使用平臺溝通、咨詢，解答各類問題近兩千萬條，保障了系統(tǒng)應用和相關業(yè)務辦理工作順利開展。
第二次回應還稱，為推進教育信息化工作，2012年，全國教育信息化工作會議正式提出建設“三通兩平臺”的核心目標與標志工程。圍繞教育管理公共服 務平臺建設，教育部近年來重點建設全國學生、教師、學校等三大類數(shù)據(jù)庫及其管理信息系統(tǒng)，為全國每一名學生、教師、學校建立唯一電子檔案，實現(xiàn)學生和教師 “一人一號”，學校“一校一碼”，在教育管理、決策支持及服務全國教師、學生、社會公眾等方面發(fā)揮重要作用。
目前，僅全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)已實現(xiàn)1.9億學生信息入庫，一年多時間就完成了7000萬學生畢業(yè)、2.5億學生升級、7000萬新生入學、1100萬學生轉(zhuǎn)學，其中跨省轉(zhuǎn)學最快不到9小時即辦理完成，大大節(jié)約了人力成本、時間成本和經(jīng)濟成本。
至于平臺數(shù)據(jù)的安全性，教育部也再次回應稱，相關部門始終把平臺安全放在重中之重的位置，努力把風險降至最低。平臺按照相關安全要求進行規(guī)劃、設計 和建設，上線前已通過信息安全專門服務機構(gòu)的安全檢測。教育部教育管理信息中心和天天艾米之間有嚴格的保密協(xié)議，對平臺使用權(quán)限和用戶數(shù)據(jù)安全有明確協(xié)議 限定。平臺安全防護符合國家相關要求，安全防護可靠，應用過程中未發(fā)生平臺信息泄露安全事故，請廣大教師、家長放心。
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